tisdag 15 oktober 2013

Vi skickar vidare!





Under veckan kommer vi att, inspirerade av läraren Malin Larsson, skicka vidare goda gärningar i samband med vår veckans förmåga som denna vecka handlar om bemötande. Du får som första uppdrag att göra en god gärning för någon annan och sedan dokumentera denna på vår blogg. Glöm ej att läsa igenom och rätta ditt inlägg innan du publicerar. Kanske en bra strategi kan vara att göra en tankekarta/mindmap först?
Skriv och berätta om: 
  1. Vem har fått den goda gärningen?
  2. Vilken var den goda gärningen?
  3. Hur togs den emot?
  4. Hur kändes det att ge en god gärning?
  5. Hur kan goda gärningar påverka vårt samhälle och vår omgivning i stort?
  6. Ta kort, ett eller flera, på den goda gärningen med hjärtat bredvid.

Vi hoppas sedan att den som fått den goda gärningen skickar vidare en ny god gärning, antecknar denna och vem som fick den bak på hjärtat. Efter 4 goda gärningar hoppas vi att hjärtat kommer tillbaka till oss, fyllt av tips på goda gärningar och massor av spridd kärlek!

Vill du ha tips, besök www.viskickarvidare.blogspot.se

Tack Malin @visesiskolan för en underbar idé!



Tänkvärt på Arlas mjölkpaket



Sprid goda gärningar!

Sprid värme!

måndag 14 oktober 2013

Likabehandlingsplan på remiss


Här kommer värdegrunden och åtgärder i Likabehandlingsplanen som vi lovade, på föräldramötet, skulle gå ut på remiss.

Har ni synpunkter på detta är vi tacksamma för respons, så att vi kan beakta dessa innan vi beslutar om innehållet i Likabehandlingsplanen.

 Vi vill ha era synpunkter senast den 17/10 via mail till mej, carina.petterson@tidaholm.se eller till er klassföreståndares mail.


                                                           Hälsningar

                                                        Carina Pettersson

                                                        rektor


Värdegrund:

·         Vi arbetar för att främja elevers delaktighet, för att få en god arbetsmiljö.

·         Vi vill att alla skall känna motivation i sitt lärande.

·         Vi anser att alla skall visa hänsyn och respekt för andra.

·         Vi vill värna om att skapa medvetenhet för en hållbar utveckling.

 
Åtgärder vid kränkande behandling/mobbning mellan barn.

STEG 1.

1. Stoppar handlingen direkt!

Den personal som ser/får veta tar med barnen och lyssnar in vad som hänt. Alla inblandade får göra sin röst hörd. Personalen ansvarar för att hjälpa barnen att se sin egen roll i händelsen

och att barnen utifrån sin mognadsnivå säger eller "gör" förlåt. Personalen fyller i en lapp om händelsen. Dessa lappar samlas i en  pärm, som kollas igenom med jämna mellanrum för att se om någon elev förekommer vid upprepade tillfällen..

     Ansvar: Den personal som ser eller får veta.

 

2. Information till hemmet.

Inblandad personal ansvarar för att informationen om händelsen förs vidare till

vårdnadshavare. Kan gälla före som efter ett samtal.

    Ansvar: Den personal som ser eller får veta

 

3. Information till elevhälsoteam och mobbningsteam.

Här beslutas om det övergår till Allvarssamtal.

 Ansvar: Rektor

 
STEG 2.

 
4. Allvarssamtal

Representant från skolan, vårdnadshavare och ev. elev kallas till ett möte där alla får komma till tals. Samtalet och åtgärder dokumenteras.

Ansvar: Rektor


5. Återkommande uppföljningssamtal

Åtgärderna ovan får inte upphöra förrän problemet är löst. Ansvar: Rektor



6. Anmälan

Polisanmälan eller anmälan till socialtjänsten om kränkningen bedöms som grov. Ansvar: Rektor

söndag 13 oktober 2013

Tjuvträna?

Nästa veckas matteläxa blir att repetera multiplikationstabellerna! Vill du tjuvträna kan du göra det ex på:


http://www.mult.se

http://nomp.se/matematik/11

http://www.webbmagistern.se/matte.html

fredag 11 oktober 2013

Vill du veta mer....

...om vad vi gör i klassen? På min blogg, som främst vänder sig till lärare, beskriver jag aktiviteter och övningar vi gjort i klassen lite närmare.

http://fredrikssonmalin.blogspot.se


Veckan i bilder

Några ögonblicksbilder hämtade från veckan:

Vi letar ord värda 100poäng! Vem blir först att hitta ett ord värt 100 poäng?



6:orna arbetar med Vårt Samhälle, vilket 5:orna gjorde förra året

6:ornat är detektiver och lägger till viktiga delar och funktioner i samhället

Vi jämför likheter och skillnader mellan våra 4 räknesätt

6:orna jämför arbeten och arbetsvillkor

torsdag 10 oktober 2013

Veckobrev V. 42

Vilken härlig höst vi har med alla fina höstfärger! Dessutom har det varit riktigt varmt på dagarna och man ser att eleverna njuter av att vara ute. Kompisgungan är populär och det spelas en hel del bandy och andra bollspel.

Veckans nya förmåga har varit att kunna välja olika strategier och detta har varit genomgående i alla ämnen som vi arbeta med. Vilka strategier väljs om man räknar matte eller läser en text och ska förstå innehållet? Här utgick vi från vår trappa och eleverna fick skatta sig själva.
Nästa vecka kommer vi att arbeta med förmågan bemötande.  Vi kommer att dela ut en rolig uppgift som heter "skicka vidare" och mer information kommer under nästa vecka.

Vi har fortsatt med våra arbetsområden och i svenskan har vi tränat lite extra på ord som inte används så ofta men som vi har stött på under veckan som varit. Orden är släntrar, insistera och engagerar. Det är roligt om orden används hemma och i skolan och några elever berättade att de använt något ord vid ett eller flera tillfällen. Vi utmanade eleverna lite extra och märkte snart att vi hörde något ord rätt som  det var i klassrummet!
Nästa vecka kommer vi att arbeta med orden puben, överslafen och bonus.

I engelskan har vi kommit igång med våra mindre grupper där eleverna får diskutera och prata med varandra på engelska. Det har varit så fina samtal och eleverna är mycket duktiga. Vi arbetar här i olika nivåer så att alla elever ska känna sig trygga med att samtala på den nivå som känns rätt. Vi följer även en serie som heter Desperados och direkt  efter samtalar vi  och kommunicera om filmen för att återberätta och knyta ihop händelser och innehåll. Femmorna kommer att få en läxa på måndag till torsdag och sexorna får glosor på fredag denna vecka  som även läggs ut på glosor.eu och dessa är då tills på torsdag.

Femmorna har arbetat vidare med människokroppen och under ett pass fick de rita av en människa i naturlig storlek och det var spännande att försöka fundera lite på hur vi ser ut inuti? Vad behövs för att vi ska klara av att leva och vad klarar vi oss utan? Vi ska titta närmare på hur kroppen är uppbyggd av celler och vilken betydelse cellen har i kroppen?

Sexorna arbetar vidare med vardagskemi och här kommer vi att arbeta vidare med begrepp som surt och basiskt och kemiska reaktioner samt näringsämen. Eleverna har haft i läxa att läsa på sidorna om vardagskemi för att få lite förkunskaper innan vi möts i klassrummet. Det blir enklare att tränga ner på djupet och de får tillfälle att ställa frågor om begrepp som de mött när de läst texten innan.  Här kommer det att delas ut en hemuppgift som handlar om att laborera hemma i köket! Ingridienser och planering kommer att delas ut och uppgiften går ut på att dokumentera i text och bild (om det är möjligt).  Det blir lite extra träning på hur man genomför en undersökning och detta blir ett bra tillfälle.

Malin arbetar vidare med sina grupper i SO i både femman och sexan och nästa vecka kommer femman att ha prov på kartkunskap på torsdag. Sexorna har även de prov på kartkunskap fast på fredag.

I matten fortsätter vi med arbetsområdet tal och fyra de fyra räknesätten. Vi påminner gärna om de filmer som ligger på bloggen som länkar om det är någon som glömt av hur man ställer upp och genomför till exempel en division.  Läxan från torsdag till måndag blir att läsa på stencilen om de fyra räknesätten samt  begrepp och benämningar.

Påminnelser:  På måndag är det bad och inga elever har idrott denna dag! Fyrorna och flickorna i femman har teknik på eftermiddagen och sexorna och pojkarna i femman har teoretisk idrott samt matematik. Flickorna i femman blir vaccinerade har skickats hem i förväg om detta.

Vi önskar alla en härlig helg!
Jasmina och Malin

Må: Bad. Ingen idrott!  Läxa i matte att läsa på stencilen och att lämna in den.
Ti:
Ons:
Tors: Idrott. Engelska läxa. 5:orna har prov på kartkunskap i SO. Flickorna i år 5 vaccineras.
Fredag: Hemskunskap för 6:orna samt  att de har prov på kartkunskap i SO.


torsdag 3 oktober 2013

Veckobrev v. 41

Nu är vi inne i oktober och vi har en ganska vanlig vecka bakom oss. Det känns som det var ett tag sen!  Eftersom Jasmina har varit hemma för vård av sjukt barn så har vi fått arbeta ganska mycket i den stora gruppen. Detta har dock gått väldigt bra, även om planeringen fått justeras lite.
I svenskan arbetar vi vidare med sägner och myter. Vi har lyssnat på olika berättelser och även jämfört dessa utifrån skillnader och likheter. Vi har även läst ur våra gruppläsningsböcker. Samtidigt som vi läser dessa samlar vi ord som är lite obekanta för oss. Dessa ord lyfter vi och sätter upp i klassrummet. Eleverna har nu fått en utmaning i att försöka använda dessa ord under dagarna som kommer, allt för att göra orden till våra! Vem lyckas? Orden är:insistera, engagerad och släntra.

 I engelskan har vi arbetat kring en mycket spännande serie, Desperados. Denna serie är på engelska och trots att man inte förstår riktigt allt så häpnas man över hur mycket man faktiskt förstår. Utifrån denna pratar vi och gör olika övningar. Denna vecka startar 5:orna med NO och 6:orna med SO. I SO kommer eleverna att få arbeta med samhällskunskap utifrån ett material som heter Vårt samhälle. Vi kommer att komma in på demokrati, lagar, regler, pengars flöde i samhället, offentlig och privat sektor mm. 5:an kommer under sina no-lektioner  börja arbeta med människokroppen. Tal och taluppfattning är vad vi fokuserar på i matten just nu. Vi har repeterat de 4 räknesätten och spelat ett spel där främst positionssystemet övats.

Eftersom textrutan på bloggen inte fungerar i nuläget ser du veckoplaneringen för kommande vecka här:

Vecka 41:
Öva inför so-prov vecka 42
Måndag: Idrott för flickor i 5:an (inne), övriga teknik
Tisdag:
Onsdag:
Torsdag: Idrott (inne), Eng-läxa, No-prov för 6:an
Fredag:
Vi spelar tärningsspel tillsammans i par


Fröken detektiv sätter förstoringsglaset på följande ord: